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雏菊是女童子军组织中最年轻的，由幼儿园和一年级的女孩组成。他们在学习女童子军承诺和女童子军法时探索周围的世界，这鼓励所有女童子军以正直和同情的方式生活。雏菊获得徽章的方式与其他级别的女童子军不同；他们只有十个徽章可获得，所有徽章加在一起形成了雏菊的形象。每个花瓣代表女童子军法的一个因素。其他级别的女童子军可以选择自己想要的徽章并自己获得，而雏菊则在会议期间作为一个群体获得雏菊花瓣。每个花瓣都可以在几次会议中获得，具体取决于部队领袖决定对任何特定花瓣的重视程度。红色花瓣是因勇敢和坚强而获得的。
对一个小女孩来说，勇气就像尝试新事物一样简单。即使是参加她的第一次女童子军会议也可能是勇敢的，尤其是当她不太了解队伍中的其他女孩时。为每个女孩剪一条纸条，纸条的长度要能包住她的头。让每个女孩想一两件她做过的勇敢的事。让一位成人将这些东西写在她的纸条上，然后让她用蜡笔、记号笔、泡沫形状和贴纸装饰纸条。每个人都完成后，将带子的两端粘在一起，让女孩们戴上她们的勇气王冠。绕圈，让每个女孩宣布她的勇敢行动。分别感谢每个女孩的分享。
通过将某些社会成员奉为现实生活中的英雄来庆祝他人的勇气。许多人认为消防员是真正的美国英雄。用建筑用纸和胶水或胶带制作一个纸娃娃消防员朋友。提前为每个女孩准备一个纸娃娃。用你希望消防员的脸变成的纸的颜色做这个娃娃。剪出适合纸娃娃的建筑纸帽子、外套和靴子。让每个女孩给她的纸娃娃穿上衣服，并在上面画一张脸。鼓励他们在建造时谈论他们的消防员。是男人还是女人？她是坐在卡车前部还是卡车后部？她拿着消防水带吗？计划去消防局旅行或请消防员来参加会议，向女孩们讲授消防局中发生的事情。
通过制作消防员帽并让每个女孩思考她将如何让世界变得更美好，弥合小女孩个人勇气和消防员英勇勇气之间的差距。用工艺泡沫制作帽子。将一张红色工艺泡沫切成椭圆形。在这个里面画另一个两英寸的椭圆。在其中一个短端，在内椭圆内画一个 3 英寸的三角形。剪下内部椭圆形，但将三角形留在内部圆圈上，这样你就有了一个带三角形的帽檐，当孩子把帽檐放在头上时，它会竖起来。使用其他颜色的工艺泡沫来装饰帽子，就像消防员的帽子一样。
性格的力量很难解释为女童子军法中“坚强”的本意。如果你问一个小女孩，她希望如何变得勇敢和坚强，她可能会说一些她长大后想做什么来让世界变得更美好。鼓励女孩们思考她们如何才能始终勇敢和坚强。让他们为彼此制作友谊手镯，并计划讨论支持他们的朋友和帮助有需要的人。说明有时有需要的人只是班上需要有人对他或她友好的新学生。有时是父母需要帮助搬运衣物。用蓝色纱线（女童子军雏菊上无极中心的颜色）和与花瓣颜色相匹配的珠子制作手镯。让每个女孩想一想她曾帮助另一个人而变得勇敢和坚强的时候。让每个女孩制作两个手镯。告诉女孩们保留一个，将另一个送给朋友或有需要的人。
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